الحرب تحرم 250 ألف طالب من التعليم في تعز (تقرير)

قال تقرير مركز الدراسات والإعلام التربوي إن الحرب والصراع المسلح في محافظة تعز، وسط البلاد، تسبب في إغلاق 468 مدرسة و حرمان أكثر من 250 ألف من طلبة التعليم العام من الذهاب للمدرسة، خلال الفصل الأول من العام الدراسي الحالي 2015-2016م، لتحول بذلك دون تحقيق أحلامهم وطموحاتهم للمستقبل.

وحذر مركز الدراسات والإعلام التربوي، في تقرير صدر السبت 5مارس 2016، من أن أكثر من 250 ألف طالب وطالبة يشكلون ثلث طلبة التعليم العام بمحافظة تعز البالغ عددهم 800 ألف طالب وطالبة، لا يرتادون المدارس بسبب الحرب والصراع المتأجج في المحافظة منذ قرابة سنة حيث ما تزال أكثر من 468 مدرسة في عموم مديريات المحافظة مغلقة منذ بداية العام الدراسي الحالي أي ما يمثل 29% من إجمالي مدارس المحافظة البلغ عددها 1624 مدرسة حكومية وأهلية.

تقرير مركز الإعلام التربوي، الذي يحمل عنوان "تقييم وضع التعليم العام في محافظة تعز خلال الفصل الدراسي الأول 2015-2016م" اعتمد على مجموعة واسعة من مصادر البيانات - الكمية والنوعية الرسمية وغير الرسمية – لاستخراج مؤشرات مهمة بشأن نطاق وحجم التحدي الذي يواجه التعليم العام بتعز على مستوى المديريات مقدما تحليلا مفصلا للعوائق التي تعترض التعليم والحلول المقترحة لحلها.

وأشارت البيانات التي جمعها التقرير إن هناك أربع مديريات توقفت فيها عمليةالتعليم تماما منذ بداية العام بسبب الصراع وهي (صالة – المسراخ – ذباب – الوازعية) كما أن هناك أربع مديريات أقل ما يوصف وضع التعليم فيه بالحرج وهي (القاهرة –المظفر – المخاء –حيفان) حيث تتراوح نسبة المدارس المغلقة فيها ما بين 60-80% وبقية المديريات وجميعها مديريات ريفية تتفاوت نسبة الإغلاق فيها من مديرية الى أخرى بنسب لا تتجاوز ال30%.

وأوضح التقرير بأن التعليم في تعز لم يتلق أي دعم مالي يذكر خلال الفصل الدراسي الأول 2015-2016م سواء من وزارة التربية والتعليم أو من الحكومة الشرعية أو من الأمم المتحدة ومنظماتها العاملة، مشيراً إلى أن المدارس والمبادرات التي ما زالت تعمل بشكل ما في المحافظة تواجه تحديات حقيقية تهدد استمرارية عملها.

وفيما يخص الموارد المدرسية قال التقرير بأن المدارس العاملة تشكوا من النقص الحاد في الكتاب المدرسي وغياب الضبط الإداري وتقليص ساعات اليوم المدرسي، حيث كشف التقرير بأن نسبة المعلمين الحكوميين العاملين في مدارس المدينة (المظفر والقاهرة) أقل من 10% لذا تلجأ أغلب المدارس الى الاعتماد على معلمين متطوعين والذين وصل عددهم في المدارس والمبادرات التعليمية الى أكثر من 1200 متطوعا، وفي الغالب ينقص الكثير من هؤلاء المعلمين الخبرة والحد الأدنى من المهارات التربوية التي تمكنهم من تقديم التعليم للتلاميذ بطريقة جيدة وهو ما ينعكس على التحصيل العلمي للطلبة.

وقال التقرير إن هناك الكثير من التحديات التي تعيق الطلبة من الوصول الى مدارسهم أو استمرارهم فيها فعلى المستوى الأمني وثق المركز ثلاث حوادث في مدينة تعز استهدفت مدارس ومبادرات عاملة مما عرض طلبة للقتل أو اصابتهم بالرعب، وتصدر الانتهاكات قذيفة أطلقها الحوثيون وسقطت جوار مدرسة زينب وادي القاضي مما أدى الى مقتل 3 طلاب أثناء عودتهم من المدرسة والثانية سقطت بالقرب من احدى المبادرات العاملة في صالة أما الحادثة الثالثة فكان مصدرها قصف للطيران بمنطقة الحوبان مما أدى الى سقوط 7 طلاب أثناء عودتهم من المدرسة.

وناشد التقرير المجتمع الدولي بوضع حد للانتهاكات التي تمارس بحق التعليم وطالب بعقد مؤتمر عاجل لتقديم الدعم الفني والمالي للتعليم في اليمن.